Tendências Pedagógicas e Teorias de Educação para concursos de professor

No meu canal no Youtube tem uma série de aulas gratuitas sobre todas as Teorias e Tendências Pedagógicas com foco em concursos de professor, sob o que José Carlos Libâneo e Dermeval Saviani trazem para nós.

Tenho certeza de que se você tem dúvidas neste conteúdo MEGA COBRADO nos editais de concursos públicos, esta sequência de aulas vai te ajudar muito! Em toda aula eu resolvo e comento questões anteriores de concursos públicos e disponibilizo um material de estudos gratuito em PDF.

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Começando a entender o assunto

Antes da gente começar, é importante entender o que significa o termo “tendência”. No dicionário, define-se como tendência a “inclinação; propensão; força que determina o movimento de um corpo; disposição” (SILVEIRA, 2007, p. 749). Realocando este sentido para o termo “tendência pedagógica”, você pode entender que este termo se refere a um mesmo tipo de pensamento que determinados grupos adotaram em uma mesma época como concepção de educação.

As tendências pedagógicas que caem em concursos para professor são as do Brasil, lembrando que as de outros países podem ter outras classificações e nomenclaturas e outra linha cronológica de acontecimentos, mas não são cobradas em provas daqui.

A classificação mais conhecida e a mais cobrada em concursos públicos é a de José Carlos Libâneo. Ele vai chamar esses movimentos de pensamento e de concepção de educação construídas no Brasil durante a história da educação como Tendências Pedagógicas, classificando-as em dois grandes grupos: Liberal e Progressista.

Dermeval Saviani vai classificar as principais Teorias de Educação em dois grupos: Não-Críticas e Críticas-reprodutivistas, as quais ele analisa e chega a conclusão de que elas não trazem uma perspectiva de transformação. Então ele propõe uma teoria crítica de educação: Pedagogia Histórico Crítica.

Para entender melhor, assista a aula 04 da Série. Clique aqui para assistir.

As pedagogias progressistas, Dermeval Saviani também vai chamar também de pedagogias contra-hegemônicas, remetendo às pedagogias Libertadora, Libertária e Histórico Crítica.

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Detalhes que fazem diferença na prova de concurso

Alguns profissionais da área de concursos públicos vão correlacionar o termo “tendência pedagógica” ao termo “teoria pedagógica” de Dermeval Saviani, mas ressalto que eu não utilizarei esta mesma nomenclatura porque nas obras de Saviani ele não se refere a sua classificação como tendências, mas sim como teorias.

Mas quando entendemos o que significa o termo “tendência”, como fizemos no início da aula 01, as teorias pedagógicas de Saviani também podem ser consideradas como tendências.

De acordo com Libâneo, a “educação brasileira, pelo menos nos últimos cinquenta anos, tem sido marcada pelas tendências liberais, nas suas formas ora conservadora, ora renovada” (p. 6), referindo-se a Tendência Tradicional e as Tendências Renovadas (Progressivista e Não-diretiva).

Classificação das tendências pedagógicas: liberal e progressista

O termo “liberal” das Tendências Liberais não tem o sentido de liberdade, mas vem no sentido de liberalismo econômico e social: uma educação que forma pessoas para atender as demandas da sociedade. Logo, está voltada para a adaptação do indivíduo a uma sociedade que já está posta, sem oferecer chances para a sua transformação.

O termo “progressista” das Tendências Progressistas tem o sentido de progresso e de superação do tipo de educação oferecida pelas Tendências Liberais. Portanto, concebe a educação como uma ferramenta para a criticização da realidade do educando e, assim, sua superação.

Ao contrário das Tendências Liberais, as Tendências Progressistas estão voltadas para a transformação do contexto educacional e social.

Leia e saiba também: “LDB 9394/1996 ATUALIZADA 2022 (PDF)“

Em breve: lançamento do ebook de Tendências Pedagógicas PRO

Confira os depoimentos de pessoas que estudaram com a versão gratuita do meu livro digital de tendências pedagógicas.

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